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Inclusión financiera | Educación financiera | Ahorro | Perú | Sistema financiero | Transferencias monetarias condicionadas | Programas sociales | Mujeres rurales | Empoderamiento | Servicios financieros |

Proyecto Capital: Perú. Evidencia e Incidencia para Transitar de una Idea a una Política Pública

Proyecto Capital: Perú. Evidencia e Incidencia para Transitar de una Idea a una Política Pública

El documento consiste en la sistematización final de la intervención del Proyecto Capital en Perú en el periodo de diez años.

Autor: Carolina Trivelli|| Chris Boyd|| Elena Caballero|| Ivonne Villada|| Jaime Ramos|| Jhonatan Clausen|| Johanna Yancari|| María Cristina Gutierrez|| Ursula Aldana||

Etiquetas: 2018 | Ahorro | Alivio de la pobreza | Educación financiera | Inclusión financiera | Mujeres rurales | Perú | Políticas públicas | Programas sociales | Proyectos de desarrollo | Servicios financieros | Transferencias monetarias condicionadas |

Ahorra Conmigo. Fase 1. Guión y Contenido por Temáticas para el Programa Radial de Educación Financiera

Ahorra Conmigo. Fase 1. Guión y Contenido por Temáticas para el Programa Radial de Educación Financiera

El documento muestra el guión del programa radial “Ahorra Conmigo” lanzado en Bolivia con la temática de educación financiera.

Etiquetas: Ahorro | Bolivia | Educación financiera | Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) |

La Tarjeta de Débito y el Uso del Cajero Automático

La Tarjeta de Débito y el Uso del Cajero Automático

El documento consiste en un folleto que indica el uso del cajero automático.

Etiquetas: Ahorro | Bolivia | Cajeros automáticos | Servicios financieros |

Aprendizajes de Oro de Nuestra Educación Financiera. ¿Por qué ahorrar?

Aprendizajes de Oro de Nuestra Educación Financiera. ¿Por qué ahorrar?

El documento consiste en un folleto informativo sobre ahorro y educación financiera realizado para usuarios de Bolivia.

Etiquetas: Ahorro | Bancos | Bolivia | Cajeros automáticos | Educación financiera |

Rosa y Raúl Aprenden a Organizar sus Gastos

Rosa y Raúl Aprenden a Organizar sus Gastos

Como parte de las estrategias de educación financiera llevadas a cabo por el Proyecto Capital en colaboración con VISA Perú, el documento consiste en una serie de láminas sobre educación financiera. Las láminas muestran estrategias de ahorro, el funcionamiento del POS, la tarjeta de crédito…

Etiquetas: 2014 | Ahorro | Bancos | Cajeros automáticos | Educación financiera | Perú | Plataformas Tecnologicas Complementarias para la Inclusión Financiera - VISANET | Sistema financiero | Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) |

Enbreve 70: Formación de Capacidades para la Salida de la Pobreza: Aprendizajes de una Iniciativa Privada

Enbreve 70: Formación de Capacidades para la Salida de la Pobreza: Aprendizajes de una Iniciativa Privada

El siguiente Enbreve tiene el objetivo de presentar una sistematización de las primeras fases del Proyecto Creando Capacidades desarrollado por Scotiabank, CARE Perú sobre la base de tres componentes: desarrollo económico, salud y nutrición y educación. Desarrolla las estrategias, capacitaciones y resultados obtenidos tras la…

Autor: Ana Negrete|| Ivonne Villada|| Johanna Yancari||

Etiquetas: 2018 | Ahorro | Bancos | Estructura productiva | Perú | Proyectos de desarrollo | Servicios financieros |

05 de enero del 2017

Mejor Juntos: El Poder de los Grupos de Ahorro en República Dominicana

Mejor Juntos: El Poder de los Grupos de Ahorro en República Dominicana

En los países emergentes, más de la mitad de los adultos que trabajan (2.000 millones) carecen de acceso a servicios financieros básicos, lo que debilita su capacidad de ahorrar, invertir y planificar para el futuro. En 2015, el Banco Mundial, como parte de su estrategia…

Etiquetas: Ahorro | Alivio de la pobreza | Bancos | Inclusión financiera | República Dominicana | Sistema financiero | Transferencias monetarias condicionadas |

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