El documento consiste en el resumen del libro “Proyecto Capital: Diez Años Vinculando la Inclusión Financiera con la Protección Social”. Tiene la opción de acceder a a este y a los libros que sistematizan la experiencia de Proyecto Capital en Paraguay, Perú, Colombia y Chile…
Etiquetas: 2018 | América Latina | Educación financiera | Inclusión financiera | Protección social | Proyecto Capital | Servicios financieros | Transferencias monetarias condicionadas |
En el marco de las iniciativas realizadas por Proyecto Capital en toda la región, el presente libro recopila el proceso de las medidas de protección social implementadas en Colombia durante los diez años del proyecto. Presenta a las instituciones involucradas, los objetivos y el desarrollo…
Autor: Miquel Jordana||
Etiquetas: 2018 | Bienestar público | Colombia | Educación financiera | Empoderamiento | Inclusión financiera | Programas sociales | Protección social | Servicios financieros |
El documento consiste en la sistematización final de la intervención del Proyecto Capital en Perú en el periodo de diez años.
Autor: Carolina Trivelli|| Chris Boyd|| Elena Caballero|| Ivonne Villada|| Jaime Ramos|| Jhonatan Clausen|| Johanna Yancari|| María Cristina Gutierrez|| Ursula Aldana||
Etiquetas: 2018 | Ahorro | Alivio de la pobreza | Educación financiera | Inclusión financiera | Mujeres rurales | Perú | Políticas públicas | Programas sociales | Proyectos de desarrollo | Servicios financieros | Transferencias monetarias condicionadas |
Como parte de las estrategias de educación financiera llevadas a cabo por el Proyecto Capital en colaboración con VISA Perú, el documento consiste en una serie de láminas sobre educación financiera. Las láminas muestran estrategias de ahorro, el funcionamiento del POS, la tarjeta de crédito…
Etiquetas: 2014 | Ahorro | Bancos | Cajeros automáticos | Educación financiera | Perú | Plataformas Tecnologicas Complementarias para la Inclusión Financiera - VISANET | Sistema financiero | Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) |
Como parte de las estrategias de educación financiera del Programa Haku Wiñay, el documento consiste en una serie de láminas que muestran el uso del cajero automático, la tarjeta de débito y el voucher.
Etiquetas: Cajeros automáticos | Educación financiera | Perú | Programas sociales | Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) |